惠济图书室项目

一、背景介绍

2021年5月中旬惠济慈善基金会在志愿者的推荐下，来到了泰兴市聋儿语训康复服务中心做调研，目前康复护理中心的儿童年龄在3-6岁，约200名儿童，其中聋儿孩子和失智儿童占总数的1/4。

康复服务中心总体环境给人的印象是干净、整洁，还有那一台台给孩子们免费使用的康复仪器。楼道、教室、操场像是许多年的陈旧物件，并且现在几乎在江苏普遍存在的图书室/图书角，只在寥寥的几本书。该康复服务中心近30年的努力，让近500名听障学生走进校园，走进大学，走向社会，中心的专业能力毋庸置疑，但其学习环境却是可以有待提高的。目前我们已经筹集了部分资金用于图书馆的硬件设施上，但书籍的资金募集还未有着落。

二、需求分析

大部分的聋儿是可以通过后天习得，变成正常人的，而他们缺乏的是“语言”和环境。和听力正常的儿童相比，聋儿的语言困难是显而易见的，阅读可以满足聋儿好奇心，求知欲，刺激其表达想要表述的“语言”。

对于聋儿来说阅读不仅是获取信息的主要途径，也是技能，是回归主流社会的必备能力，我们不可能期望听障幼儿用意志和努力来阅读，但是我们想要通过潜心观察听障幼儿生长过程中的兴趣点，为他们创设早期友好阅读环境，提供满足他们兴趣需要的早期阅读读物，引起幼儿的阅读积极性，促进其健康成长。

三、目标

长期目标：为聋儿创造友好阅读环境，促进聋儿的恢复与后期发展。

短期目标：建造图书室，打造公共的阅读空间,通过阅读习惯的养成、激发学习的兴趣和好奇心，促进聋儿的语言表达。

四、主要活动

1、图书室设施的改建和图书的筹募。

2、打造完成后，招募志愿者（主要是泰兴市聋儿语训康复服务中心老师），并针对图书室的日常活动开展、特殊活动开展、文案撰写、资料整合、财务管理等项目运营内容进行统一的培训。

3、针对聋儿和幼儿计划每年开展不少于30场的阅读、手工、绘画等活动，针对家属、志愿者、社会人士等开展亲子、传统文化、国学文化等类型的活动，将其打造成为一个综合性的平台。

4、前期由惠济慈善基金会协调与管理，后期可由泰兴市聋儿语训康复服务中心独立运营，惠济慈善基金会监管。